De l'importance de la philosophie en TES 3

Alors je voulais vous montrer cette photo, prise pendant le cour de philo de la TES 3, nous avons découvert que notre professeur a vraiment dû être choqué, dans son enfance, par les flèches... Parce que il commence chaque phrase par une simple, ou une double flèche... ET par les dessins, je pense que ce prof est très créatif, et que ces choses qu'il tente de nous dessiner au tableau ne sont que l'expression de cette créativité refoulée... Comme vous le voyez, il a voulu nous dessiner un criminel avec un "couteau" (alors le couteau est très reussi) qui poursuit un innocent, cette magnifique illustration a été créee pour accompagner la notion de choix : si l'innocent rentre chez moi, est ce que je le vire? est-ce que je le cache ? est-ce que je le tue ? est-ce que je l'emmenne manger un kebab ? la dernière proposition je ne m'en souviens plus, et après on avait les propositions avec le criminel : est ce que je balance l'innocent ? est-ce que j'(essais) de tuer le criminel ? est-ce que je sauve l'innocent, au prix de ma vie ? etc.... Tout ça pour dire merci à notre prof de philo, qui anime son cour avec de belles illustrations ! (remarque on a Ibrahim pour animer c'est déjà pas mal)